【师问师答】跟学生做朋友,结果课堂纪律太差怎么办?

摘要: 师问师答

10-29 19:37 首页 蔡金龙

师问


我是一名小学新教师,现在想和学生相处成亦师亦友的模式,所以作为朋友,平时跟他们相处的还不错,但是他们因此不怕我,在课堂上随意讲话吵闹,我每次用口令调刚调控好课堂,没过几分钟就又开始有人说话了,有时候甚至连口令也没人配合,一堂课大部分时间都花在调控纪律上。求解,如何管理好课堂纪律。



师答



你的出发点很好,但是犯了一个错误,这个错误叫做:没有规矩不成方圆。


据说在军营中,长官是不和普通士兵一起洗澡的,原因不是为了区分阶层,而是为了神秘,让普通士兵不能完全的了解长官,维持长官的威严,到战场上才能更好的指挥士兵打仗。


校园不是军营,老师和学生的关系虽然不如长官和士兵般阶层分明,但是也要分个长幼有序。


我很赞同你想跟学生做朋友的初衷,但是这种朋友关系应该是在生活中的,而不是在课堂上,在课堂上你必须是那个“长官”或者“君王”,能够依靠班规维持秩序,实施奖惩。


所以,你现在要逐步收回你对班级的控制权,确保教学工作的正常进行,而不是大部分时间都用来维持秩序。


方法一:“杀鸡儆猴”


上课的时候,留意第一个开始捣乱的学生,在他开始交头接耳的时候就呵斥他,再犯就用一点像罚站这样的小惩罚。


注意:一点要严肃,声音不一定要大,但一定要威严,让学生感觉你是真的在生气,而不是开玩笑;是真的在教训学生,而不是在商量事情!


“猴”不是只有一只,可以有两只三只等。


方法二:法也责众


如果以前留下的好印象太深,学生压根不怕你了,那么你需要一个机会。


这个机会可以是一次糟糕的作业,可以是一次小测验,可以是一场大考试等。假如是一场糟糕的考试,你在讲解考完的卷子,学生在喧哗,这时候你就可以很生气的训斥全班,让他们站着听你的教诲,告诉他们你是脾气好,不是没脾气,顺便宣布一下新的班规,上课不许说闲话。


注意:他们是小学生,注意训斥的语气和方法,这个我不擅长,你可以自己琢磨。


如果有效果,以后要保持自己在课堂上严肃的风格,不要半途而废。


最后,我支持跟学生做朋友的想法,希望不要矫枉过正。


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